Category: наука

кошка

(no subject)

Леонардо да Винчи был прокрастинатором и страдал СДВГ
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/leonardo_da_vinchi_byl_prokrastinatorom_i_stradal_sdvg/

Международная команда ученых из Великобритании, Швейцарии и Германии считает, что необычная мутация в виде шестого пальца на руке значительно расширяет манипуляционные способности человека, поэтому на ее основе даже стоит создавать специальные шестипалые протезы.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/polidaktiliya_okazalas_poleznoy_mutatsiey/

Раскрыта связь между преждевременными родами и аутизмом
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/raskryta_svyaz_mezhdu_prezhdevremennymi_rodami_i_autizmom/

Кетодиета вредна для молодых женщин
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/zdorovyy_obraz_zhizni/ketodieta_vredna_dlya_molodykh_zhenshchin/

Ученые из Cincinnati Children's Hospital сообщили, что нашли способ профилактики ретинопатии недоношенных. Облучение глаз таких детей фиолетовым светом нормализует процессы их развития.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/fioletovyy_svet_spaset_zrenie_nedonoshennykh_detey/

Мозг человека обладает двумя системами навигации
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/mozg_cheloveka_obladaet_dvumya_sistemami_navigatsii/

Группа американских ученых (психиатры, антропологи и педиатры) под руководством доктора Эрин Данн обнаружила, что толщина эмали на молочных зубах может говорить о рисках развития расстройств психики.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/molochnye_zuby_govoryat_o_riskakh_bolezney_psikhiki/

Ученые из MIND Institute при Калифорнийском университете в Дэвисе советуют родителям аутичного ребенка, решившим обзаводиться вторым малышом, пропить курс витаминов – это снизит риски появления на свет еще одного наследника с аутизмом.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/vitaminy_snizhayut_risk_rozhdeniya_autista/

Ученые из Калифорнийского университета в Санта-Крузе объяснили, почему наклон головы делает человека более доступным для общения, даже в случае аутистов, у которых в силу болезни есть проблемы взаимодействия с другими людьми.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/zdorovyy_obraz_zhizni/naklon_golovy_oblegchaet_obshchenie/

Британские ученые из Университета Ньюкасла утверждают, что родители, которые регулярно читают своим детям вслух, повышают их способность усваивать информацию.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/chtenie_detyam_povyshaet_ikh_vospriyatie_informatsii/

Обнаружена связь между шизофренией и мононуклеозом
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/obnaruzhena_svyaz_mezhdu_shizofreniey_i_mononukleozom/

Антидепрессанты опасно сочетать с другими лекарствамиhttps://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/antidepressanty_opasno_sochetat_s_drugimi_lekarstvami/

Найден способ учить язык во сне
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/zdorovyy_obraz_zhizni/nayden_sposob_uchit_yazyk_vo_sne/

Американские ученые из Стэнфордского университета считают, что одной из причин развития аутизма у ребенка может быть нехватка цинка во время беременности матери.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/meditsina/obnaruzhena_svyaz_mezhdu_defitsitom_tsinka_i_autizmom/

Группа американских ученых из нескольких университетов предупреждает, что длительный прием парацетамола во время беременности чреват снижением IQ у ребенка, а также повышает вероятность развития у него в будущем синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и аутизма.
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/paratsetamol_pri_beremennosti_vliyaet_na_mozg_rebenka/

Принудительные извинения вредны для детей
https://medaboutme.ru/zdorove/publikacii/novosti/mat_i_ditya/prinuditelnye_izvineniya_vredny_dlya_detey/
кошка

Ридеры помогают дислексикам воспринимать тексты

Исследователи из Гарвардского и Массачусетского университетов протестировали 103 студентов, страдающих дислексией, при помощи электронных устройств для чтения (ридеров). Тексты были отформатированы таким образом, чтобы строки состояли из 2-3 слов. Для сравнения студенты читали сходные тексты, напечатанные на бумаге в традиционном формате.
После прочтения ученые анализировали уровень понимания прочитанного.

Оказалось, что короткие отрезки текста помогают читателям, страдающим дислексией, сосредоточиться на отдельных словах. Практически речь идет об «уменьшении визуальных отвлекающих эффектов в тексте».

«Дислексики испытывают трудность с понимание слов, потому что их внимание сосредоточено на том, как слово выглядит, а не как оно читается. Можно сказать, что они, пытаясь прочесть одно слово, отвлекаются на то, чтобы посмотреть на соседний текст», - уточняет руководитель исследования Мэттью Шнепс (Matthew H. Schneps).

Ученые надеются, что ридеры станут эффективным инструментов для декомпенсации дислексии у страдающих от нее людей. Исследователи даже запустили ресурс, объясняющий, как конфигурировать текст, чтобы он стал понятнее для дислексика.

От дислексии в той или иной степени страдают 5-17% всех читающих людей. Существуют различные разновидности дислексии. В частности, одним из вариантов является неспособность сосредоточиться на конкретных буквах или словах внутри предложения. Другая разновидность дислексии заключается в том, что человек не распознает буквы, когда они разбросаны в пределах слова.

http://www.medicalnewstoday.com/articles/266346.php
http://www.medweb.ru/infohubs/dcp/news/ridery-pomogajut-disleksikam-vosprinimat-teksty
фефочка

Лекция по заиканию, бесплатная для родителей, Рау Е.Ю., Москва

http://www.logomag.ru/blog/konferencii/451/
«Логопсихокоррекционное направление в реабилитации заикающихся разного возраста»

для очных и заочных участников

5 апреля 2014года
13.00-16.00
Адрес: г. Москва, Нагорный бульвар д.3
Библиотека-«Интеллект-центр» № 166

К участию приглашаются: логопеды, дефектологи, психологи образовательных учреждений, реабилитационных центров, а также молодые ученые: аспиранты, магистранты и студенты; родители детей, имеющих заикание; взрослые и подростки, страдающие заиканием. Ведущая: Елена Юрьевна Рау, кандидат педагогических наук, профессор кафедры логопедии с опытом вузовской работы более 35лет, член профессиональной династии сурдопедагогов-логопедов Рау в четвертом поколении. Автор метода реабилитации заикающихся. Последователь профессиональной школы доктора психологических наук, работающей в области реабилитации заикающихся, Ю.Б.Некрасовой. Участник многочисленных конгрессов, конференций по логопедии и психологии в России и за рубежом. Автор более 100 научных публикаций.

Елена Юрьевна всю профессиональную жизнь посвятила преодолению заикания, ее методика уникальна, не имеет аналогов. Известный прадед Елены Юрьевны – Ф.Ф.Рау по праву считается одним из родоначальников логопедии в нашей стране. Елена Юрьевна – основатель научной школы по коррекции заикания, под ее началом действует целая плеяда талантливых молодых логопедов-заикологов.

Примерное содержание лекции:

Теоретические аспекты изучения заикания. Заикание как коммуникативно-психологический феномен.

Проблемы организации специализированной помощи заикающимся в настоящее время.

Анализ подходов к реабилитации заикающихся. Истоки логопсихокоррекционного направления.

Логопсихокоррекционная модель реабилитации заикающихся разного возраста (принципы, этапы, технологии)

фефочка

Лекция Лынской

http://www.logomag.ru/blog/konferencii/435/

Оригинал взят у vernisag в Лекция Лынской

Информационный портал "Логомаг" и Гильдия логопедов и дефектологов информирует о проведении лекции

«Неврологические основы логопедической работы с детьми»

для очных и заочных участников

1 марта 2014
12.00-16.00
г.Москва
Адрес: г. Москва, пос. Московский, 1 микрорайон, д.49
Библиотека поселения Московский

К участию приглашаются: логопеды, дефектологи, психологи образовательных учреждений, реабилитационных центров, а также молодые ученые: аспиранты, магистранты и студенты.

Ведущая: Лынская Марианна Ильинична, логопед, опыт работы логопедом более 10 лет, опыт работы преподавателем ВУЗа – 8 лет; специализация – неговорящие дети (алалия, задержка речевого развития, расстройства речи при РДА и др.). Соавтор проекта «Логомаг». Автор инновационной методики формирования речи у неговорящих детей, всего более 35 публикаций.

Примерное содержание лекции:

Современные представления о речи, как о функции нервной системы.

Понятие и устройство речевой функциональной системы.

Типичные беременность и роды 21 века – как основная причина тяжелых речевых нарушений.

Динамический стереотип, доминанта, иррадиация – основа логопедической работы.

Пирамидная и экстрапирамидная система. Патогенез дизартрии.

Речевые центры головного мозга. А существуют ли они?

Современные данные о роли подкорковых структур в развитии речи.

Патогенез алалии.

Мифы о влиянии мелкой моторики на речь.

Проблема межполушарной ассиметрии и речевые нарушения.

Обращаем внимание, что во время семинара будут проходить необычные мастер-классы для детей по росписи национальных пряников и изготовлению подарков в стиле «recycling», посвященные наступающему Международному женскому дню. Приходите сами и приводите детей!

Collapse )
жрачко насущное

Вебинар профессора А.В. Скального «Химические элементы и здоровье человека»

Полное название вообще-то такое: «Химические элементы и здоровье человека: вопросы превентивной медицины и улучшения качества жизни», просто не влезло :).
Недавно послушала, и очень довольна. Интересно, полезно, узнала очень много нового.
Настоятельно рекомендую всем, а многоуважаемым сообщникам - особенно.
Чтобы было понятнее, о чём вебинар, и насколько он важен, я выбрала оттуда (естественно, на мой взгляд) 10 самых интересных высказываний Анатолия Викторовича:
Collapse )

Запись вебинара можно прослушать/скачать тут: http://my.webinar.ru/record/196679/
А вот ещё интересное интервью с Анатолием Викторовичем в "Русском Репортёре": Как накормить Шарапову (Профессор Скальный — о том, почему спортсмену надо питаться правильно)
Если что, то я для себя по ходу прослушивания писала оч.краткий конспект, в него вошло многое из вышеперечисленного, но и кое-что ещё: http://svagni.ru/skalny/
доктор Хаус

Синдром Ретта

Синдром Ретта — это тяжелое наследственное заболевание, приводящее к умственной отсталости, которое поражает почти исключительно девочек. Примерно до 6–18 месяцев ребенок развивается нормально, а затем наступает регрессия — все приобретенные двигательные и речевые навыки теряются, появляются судорожные припадки, останавливается рост головы, возникают типичные, бесцельные, однообразные движения рук и другие изменения, часто сходные по клинической картине с аутизмом.

Collapse )
доктор Хаус

Магний и пиридоксин как основы нутрициального подхода к патогенетической терапии детей с СДВГ. 1

1 часть:
Диагностика СДВГ
Этиология СДВГ

пропускаем часть вводного текста

Существует два основных подхода к терапии СДВГ: фармакотерапевтический (включая препараты ноотропного действия, модуляторы нейротрансмиттерного баланса, нейротрофические препараты) и психотерапевтический (включает поведенческую психотерапию, работу над личностью и др.). Среди препаратов для фармакотерапии СДВГ часто используют ноотропные препараты (луцетам, пирацетам, фенотропил, гингко билоба, циннаризин) и нейротрофики (церебролизин, глицин [12]) которые характеризуются наименьшими нежелательными эффектами. В последнее время отчетливо вырисовывается концепция нутрициологической поддержки при СДВГ. Использование таких микронутриентов как омега-3 полиненасыщенные жирные кислоты (особенно в виде ДГК), йода, цинка, магния, витаминов группы В, лецитина имеет в своей основе фундаментальные механизмы воздействия этих нутриентов на биохимию мозга [13].

В то же время, модуляторы нейротрансмиттерного баланса, несмотря на отчетливое психостимулирующее действие, характеризуются значительными побочными эффектами. Например, метилфенидат, (близок по своим эффектам к амфетамину, но оказывает менее сильное возбуждающее действие) вызывает раннюю остановку роста. Кроме того, этот психостимулятор вызывает привыкание и даже может обладать фармакологическим действием, схожим с воздействием кокаина [14]. Вследствие этих и многих других нежелательных эффектов, «метилфенидат» был изъят из оборота лекарств в России.

Collapse )

2 часть:
Клинические исследования микронутриентного статуса детей с СДВГ
Роль магния и пиридоксина в терапии СДВГ
доктор Хаус

Нейротрансмиттеры, депрессия и неврозы

Определение нейротрансмиттера

Нейротрансмиттеры – это виды гормонов в головном мозге, передающие информацию от одного нейрона другому. Они синтезируются аминокислотами. Нейротрансмиттеры управляют главными функциями организма, включая движение, эмоциональные реакции и физическую способность ощущать удовольствие и боль. Наиболее известными нейротрансмиттерами, влияющими на регуляцию настроения, являются серотонин, норадреналин, дофамин, ацетилхолин и ГАМК.

Нейротрансмиттеры оказывают следующее действие на психическое здоровье:
· влияют на настроение и мыслительный процесс;
· управляют способностью концентрироваться и запоминать;
· управляют центром аппетита в головном мозге;
· регулируют сон.

Виды нейротрансмиттеров

Нейротрансмиттеры можно приблизительно разделить на две категории - возбуждающие и тормозящие. Некоторые нейротрансмиттеры могут осуществлять обе эти функции. Возбуждающие нейротрансмиттеры можно рассматривать как "включатели" нервной системы, увеличивающее вероятность передачи возбуждающего сигнала. Они действуют подобно педали акселератора автомобиля, нажатие на которую увеличивает число оборотов двигателя. Возбуждающие медиаторы управляют самыми основными функциями организма, в том числе: процессами мышления, реакцией борьбы или бегства, моторными движениями и высшим мышлением. Физиологически возбуждающие нейротрансмиттеры действуют как естественные стимуляторы организма, в целом повышающие живость, активность и энергичность. Если бы не действовала тормозящая система, действующая в обратном направлении, это могло бы привести к потере управления организмом. Collapse )
доктор Хаус

про гормоны и работу надпочечников. ч.3 Регуляция и действие альдостерона.

Гипоадрения и тяга к соли

Альдостерон вырабатывается в клубочковой зоне коры надпочечников. Подобно кортизолу, выработка альдостерона подчиняется суточному циклу с наибольшим пиком примерно в 8 ч. утра и наименьшим уровнем между полуночью и 4 часами утра. Также, подобно кортизолу, его выделение увеличивается или уменьшается в ответ на стимуляцию корны надпочечников гормоном АКТГ. Это означает, что уровень альдостерона поднимается в стрессовых ситуациях. Однако альдостерон не является звеном обратной связи, контролирующей его выделение. Вместо этого, его выделение зависит от обратной отрицательной связи, в которой уровень кортизол подталкивает активность АКТГ. Это означает, что кортизол определяет количество АКТГ, которое в свою очередь определяет выработку кортизола и альдостерона, при этом альдостерон никак не может повлиять на этот процесс.
Collapse )

Если вы ответите «Да» на любой из этих вопросов, вполне вероятно, что ваши надпочечники страдают.
1) Есть ли у вас трудности с засыпанием вечером?
2) Просыпаетесь ли вы часто по ночам?
3) Трудно ли вам просыпаться утром рано, чувствуете ли вы себя по утрам совсем не отдохнувшим после сна?
4) Беспокоит ли вас яркий свет больше, чем других людей?
5) Вздрагиваете ли вы слишком сильно при неожиданном звуке?
6) Испытываете ли вы головокружение при вставании из положения сидя или лежа?
7) Относитесь ли вы к вещам слишком серьезно, часто ли переходите в оборонительное состояние, ощущая, как будто все пытаются вас обидеть или посмеяться?
8) Чувствуете ли вы, что не можете справиться с какими то событиями, не можете переносить каких то людей?
Более подробное самотестирование
доктор Хаус

про гормоны и работу надпочечников. ч.2. Физиология

Регуляция кортизола.

Влияние гипофиза на обе части надпочечников происходит через различные механизмы. Секреция глюкокортикоидов корой надпочечников регулируется отрицательной обратной связью с участием выделения гипоталамусом кортикотропин-высвобождающего гормона. Этот гормон затем, воздействуя на переднюю долю гипофиза, стимулирует секрецию кортизола корой надпочечников. Collapse )